Hola de nuevo!!
En el día de hoy han explicado el tema de "La utilización educativa de la conferencia".
En primer lugar ¿Qué es la videoconferencia? La videoconferencia es un medio de comunicación audiovisual y multimedia que se establece a través de una red de telecomunicaciones y que implica la transmisión de sonido e imagen.
La videoconferencia debe afrontarse como un proceso interactivo que acerque el maestro al estudiante. Debe de crear un entorno tecnológico amigable y conseguir que los alumnos adquieran habilidades cognocitivas. Además, el maestro debe conocer todas las posibilidades que nos ofrece la videoconferencia y saber aprovecharlo.
Hay distintos tipos de videoconferencia:
- De escritorio: es el más básico, a través del ordenador personal
- de aula: equipamiento mayor, dirigido tanto por el profesor como por un técnico.
- De reuniones equipos adicionales CODEC.
Fases de desarrollo de la videoconferencia:
- Toma de contacto, planificación de la intervención y estructuración de la sesión y diseño de los materiales y actividades
- Desarrollo: diversificación de actividades, controlar el tiempo de la intervención, estar atento a las reacciones de los estudiantes, utilizar destrezas didácticas para aumentar la participación de los estudiantes
- actividades de extensión realización d las actividades y revisión posterior
¿Cómo evaluar una sesión de videoconferencia?
El docente al acabar la sesión debería reflexionar.
- Tiempo: debe pensar si el tiempo que ha ocupado la videoconferencia ha sido correcto
- Técnicas y estrategias utilizadas
- Funcionamientos de los equipos técnicos→ si el equipo que ha utilizado ha funcionado o no.
- Coordinación con el personal responsable
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